【教育部重点实验室验收,教育部重点实验室验收标准】

本文目录一览：

• 1、夸克与轻子物理教育部重点实验室(华中师范大学)简介
• 2、广西高校两个教育部重点实验室顺利通过验收
• 3、教育部重点实验室省部共建
• 4、教育部部级重点实验室考核结果
• 5、岩土及地下工程教育部重点实验室(同济大学)简介
• 6、特种显示技术教育部重点实验室(合肥工业大学)简介

夸克与轻子物理教育部重点实验室(华中师范大学)简介

1、成立背景与时间：夸克与轻子物理教育部重点实验室依托于华中师范大学，自2006年起被确定为教育部重点实验室之一，并于2010年8月正式成立且通过了教育部的验收。依托学科与建设基础：该实验室在华中师范大学上世纪八十年代建设的粒子物理研究所的基础上，整合相关学科的科技资源而组建。

2、在重点实验室“夸克与轻子物理”中，徐怒院长担任主任，周代翠为常务副主任，刘峰则为副主任，共同推进学院在该领域的前沿研究。

3、至今，华中师范大学已经拥有三个教育部重点实验室，其中包括青少年网络心理与行为实验室。其他两个实验室分别是农药与化学生物学教育部重点实验室和夸克与轻子物理教育部重点实验室，这三者共同构成了学校科研实力的重要组成部分，为提升我国在相关领域的研究水平做出了贡献。

4、学术荣誉：2008年被任命为教育部长江学者特聘教授。获得湖北省政府特殊津贴。2010年被评为“全国先进工作者”。同年12月荣获长江大学首届杰出校友称号。国际成就：国家杰出青年基金获得者。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。担任“夸克与轻子物理”教育部重点实验室主任。

广西高校两个教育部重点实验室顺利通过验收

广西高校两个教育部重点实验室顺利通过验收 广西壮族自治区教育厅3日通报，依托广西师范大学省部共建的珍稀濒危动植物生态与环境保护教育部重点实验室、依托广西师范学院省部共建的.北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室顺利通过教育部验收。至此，广西高校教育部重点实验室数量达9个，标志着广西高校科研平台建设再上新台阶。

在科研方面，桂林理工大学是国家重点实验室培育基地，与广西大学共建了广西壮族自治区有色金属及特色材料加工重点实验室。此外，学校还拥有教育部重点实验室和工程研究中心，如有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室和有色及贵金属隐伏矿床勘查研究中心。

学校建筑面积97万多平方米；教学科研仪器设备总值89亿元；有1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，2个广西重点实验室，2个广西重点实验室培育基地，20个广西高校重点实验室（基地）；1个国家级实验教学示范中心，8个自治区级实验教学示范中心，3个自治区人才培养模式创新实验区，242个校级实习实训基地。

无机化学、有机化学课程为自治区级精品课程，化学教学论为首批广西教师教育精品课程。药用资源化学与药物分子工程实验室为教育部重点实验室；生物无机与配位化学、天然产物研究与开发、生命过程与环境分析三个实验室为广西高校重点实验室。天然产物研究与开发实验室为广西首批科技创新金源单位。

个教育部重点实验室、1个国别和区域研究机构、1个国家民委“一带一路”国别和区域研究机构、1个全国科普教育基地、7个广西省级重点实验室、5个广西高校重点实验室等众多科研平台。 学校还拥有3个国家教学实验示范中心、10个自治州级教学实验示范中心，为学生提供了优质的学习和研究环境。

教育部重点实验室省部共建

省部共建教育部重点实验室简要概况如下：目的与意义：教育部设立“省部共建教育部重点实验室”，旨在加强地方高等学校的科技创新平台建设与重点学科发展，提高服务区域经济与社会发展的能力。通过此类实验室的建设，期望提升地方高等学校的科研能力与学术水平，为区域经济发展与社会进步做出贡献。

重要地位：作为国内首个在太赫兹领域获得建设与开放许可的教育部重点实验室，该实验室是国家太赫兹光电子学研究的重镇。发展历程：实验室成立于2001年。2006年正式被批准为北京市“太赫兹波谱与成像”重点实验室。2007年获得批准成为太赫兹光电子学省部共建教育部重点实验室。

共建目的：教育部重点实验室省部共建旨在通过省部合作，提升高校的科研实力，促进人才培养，推动我国相关领域的科学研究和教育发展。共建实验室实例：光电子技术实验室：于2008年5月16日在北京市依托北京工业大学通过验收。青藏高原生物技术实验室：2008年7月18日在青海省由青海大学负责。

太赫兹光电子学省部共建教育部重点实验室的科研成果主要包括以下几个方面：科研项目与经费：近3年来，实验室共承担了23项各类科研项目，包括国家973计划、国家863计划、国家自然科学基金重大项目等。累计科研经费超过1328万元。学术论文发表：实验室在科研成果方面发表了60多篇SCI索引论文。

教育部部级重点实验室考核结果

教育部部级重点实验室考核结果因评估年份和领域不同存在显著差异。2023年度工程与材料领域评估结果2023年针对工程领域和材料领域的评估中，共有165个实验室参评。其中，27个实验室评估为优秀，占比约14%；120个实验室评估为良好，占比约77%；18个实验室未通过评估，占比约9%。

023年度教育部工程研究中心评估中，上海交通大学细胞工程及抗体药物教育部工程研究中心获评“优秀”；2020年度机械与运载领域工程中心评估中，6个中心获评“优秀”。2023年度评估情况2023年教育部针对重点实验室（工程领域和材料领域）开展评估，共有165个实验室参与。

中南大学-湖南工商大学的“复杂社会系统智慧治理实验室”整合多学科方法，研究社会风险预警与治理策略，提升区域治理效能。浙江工商大学的“共同富裕统计监测与智能治理实验室”构建共同富裕指标体系，通过数据驱动优化政策设计，助力区域均衡发展。

截至目前，已有20所高校获批“十四五”第一批教育部重点实验室，其中北京大学、湖南大学、华中科技大学、上海交通大学、同济大学、中南大学、中山大学、西安电子科技大学8所高校分别获批2个教育部重点实验室。

结果分类：评估结果分为优秀、良好和较差三类。处理措施：优秀实验室可申请豁免下一轮评估，而较差的实验室将被取消教育部重点实验室资格。保密与公正性：评估过程严格保密，确保评估的公正性。评估专家需公正独立地执行职责。生效日期：该规则自2007年5月1日起正式生效，旧的试行规则同时停止执行。

截至2025年7月20日，尚未有公开的2025年教育部重点实验室完整一览表，但可结合现有信息对其背景、建设进展及关联体系进行科普说明：教育部重点实验室的定位与功能教育部重点实验室是教育部在高等学校设立的部级科研基地，属于国家科技创新体系的核心组成部分。

岩土及地下工程教育部重点实验室(同济大学)简介

1、岩土及地下工程教育部重点实验室简介如下：成立背景与权威性：岩土及地下工程教育部重点实验室于2007年2月在同济大学正式成立，经过教育部的批准和2010年5月的验收，标志着该实验室在岩土及地下工程领域的权威性和实力得到了广泛认可。

2、同济大学：同济大学的土木工程学院地下建筑与工程系是国家“211工程”、“985工程”与双一流重点建设学科的一部分，具有一流的岩土及地下工程教育部重点实验室，是岩土领域的重要教育基地。中国科学院地质研究所：作为科研机构，也在岩土领域开展深入的科学研究和教育活动。

3、为了深入了解岩土领域的教育机构，同济大学的土木工程学院地下建筑与工程系是国家“211工程”、“985工程”与双一流重点建设学科的一部分，并设有一流的岩土及地下工程教育部重点实验室。东南大学的土木、交通学科拥有悠久的历史，其前身可追溯至1923年茅以升先生创立的土木工程系。

4、重点实验室：拥有土木工程防灾国家重点实验室。学科地位：土木工程一级学科为国家级重点学科；桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程3个二级学科为全国重点学科；地质工程为上海市重点学科。

特种显示技术教育部重点实验室(合肥工业大学)简介

1、特种显示技术教育部重点实验室，依托于合肥工业大学，于2010年12月通过教育部的严格验收。

2、在南校区，学校设有多个国家和省部级重点科研基地，如特种显示技术国家工程实验室和多个教育部研究中心。学校还建立了全国高校首家生产力促进中心，致力于人才培养和科学研究。目前，学校有24920名本科生和8300名研究生，涵盖了多个学科领域。

3、合肥工业大学四大王牌专业是：管理科学与工程、机械设计及理论、电力电子与电力传动、农产品加工及贮藏工程。合肥工业大学专业信息：国家级特色专业：信息管理与信息系统、车辆工程、资源勘查 工程、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、机械设计制造及其自动化、制药工程、食品科学与工程、新能源材料与器件。

4、特种显示技术教育部重点实验室：依托高校资源，专注于特种显示技术的教育与科研。国家特种彩色显示工业试验基地：进行特种彩色显示技术的工业化试验与应用推广。国家科技部国际科技合作基地：促进国际间的科技交流与合作，提升我国的科技创新能力。